Strategi Pembinaan Karakter Generasi Z Berbasis Ajaran Al-Qur’an

Rini Selviani, Nanda Mulyani Pratiwi, Irhamullah Irhamullah, Herlini Puspika Sari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembinaan karakter Generasi Z berbasis ajaran Al-Qur’an dalam menghadapi tantangan moral di era digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research), yaitu dengan mengkaji berbagai sumber literatur yang relevan seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Qur’ani seperti kejujuran, tanggung jawab, kesabaran, dan toleransi memiliki peran penting dalam membentuk karakter Generasi Z. Strategi pembinaan karakter dapat dilakukan melalui internalisasi nilai dalam pembelajaran, keteladanan, serta pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, pemanfaatan teknologi secara bijak juga menjadi faktor pendukung dalam implementasi nilai-nilai tersebut. Dengan demikian, pembinaan karakter berbasis ajaran Al-Qur’an menjadi solusi yang efektif dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan mampu menghadapi perkembangan zaman.

Keywords


Character, Generation Z, Qur’anic values, Islamic education

Full Text:

PDF

References


Adhimah, Syifaul. “Peran Orang Tua dalam Menghilangkan Rasa Canggung Anak Usia Dini (Studi Kasus di Desa Karangbong RT. 06 RW. 02 Gedangan-Sidoarjo).” Jurnal Pendidikan Anak 9, no. 1 (2020): 57–62. https://doi.org/10.21831/jpa.v9i1.31618.

Ardiansyah, Andri, Khairun Nisa, and Amrin Amrin. “Penerapan Pendidikan Karakter Perspektif Islam pada Gen Z di Era Globalisasi.” Fikrah: Journal of Islamic Education 7, no. 2 (2023): 171. https://doi.org/10.32507/fikrah.v7i2.2453.

Cantri Maesak, Opik Taupik Kurahman, and Dadan Rusmana. “Peran Pendidikan Islam dalam Mengatasi Krisis Moral Generasi Z di Era Globalisasi Digital.” Reflection: Islamic Education Journal 2, no. 1 (2024): 01–09. https://doi.org/10.61132/reflection.v2i1.344.

Chaq, Achmad Nasrul, and Afif Syaiful Mahmudin. “Urgensi Penanaman Nilai Pendidikan Karakter bagi Generasi Z di Era 5.0 dalam Perspektif Al-Quran.” JIEP: Journal of Islamic Education Papua 1, no. 2 (2024): 118–30. https://doi.org/10.53491/jiep.v1i2.815.

Damanik, Muhammad Zein, and Nazah Nazidah. “Strategi Al-Qur’an dalam Membentuk Karakter Remaja Muslim.” Nama Jurnal/Penerbit Belum Lengkap 2 (2025).

Herawati, Aulia, Putri Dewi Sinta, Siti Nurhidayatul Marati, and Herlini Puspika Sari. “Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Generasi Muda di Tengah Arus Globalisasi.” Nama Jurnal/Penerbit Belum Lengkap 3 (2025).

Jabar, Abdul, and Ahmad Subagyo. “Integrasi Nilai Qur’ani dalam Penguatan Karakter Pelajar di Era Digital 5.0.” PANDITA: Interdisciplinary Journal of Public Affairs 8, no. 2 (2025): 516–28. https://doi.org/10.61132/ijpa.v8i2.344.

Khalishah, Rasya, and Dr Jenuri. “Penerapan Nilai-Nilai Islami pada Generasi Z dalam Membangun Karakter Unggul di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Islam, n.d.

Novitasari, Yohana. “Integrasi Teknologi dalam Studi Qur’an: Peran Gen Z dalam Membangun Komunitas Pembaca Al-Qur’an.” Nama Jurnal/Penerbit Belum Lengkap 3, no. 1 (2025).

Putril, Alicia Salsabila, and Syamsul Aripin. “Pendidikan Islam Modern dalam Menghadapi Krisis Nilai Keislaman dan Dekadensi Moral di Era Artificial Intelligence.” Nama Jurnal, n.d.

Sari, Dwi Novita, Nini Rosnida Yanti, and Tri Ulandari. “Menanamkan Akhlak Qur’ani sebagai Upaya Membentuk Karakter Islami Generasi Z dalam Lingkungan Keluarga.” Nama Jurnal, n.d.

Sarinah, Sarinah, Abdul Fattah, and Maria Ulviani. “Transitioning from Screen to Scripture: Reclaiming Generation Z Through Islamic Education and Moral Development in Indonesian Educational Institutions.” Progresiva: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 14, no. 01 (2025): 147–62. https://doi.org/10.22219/progresiva.v14i01.39381.

Syafrida. Metode Penelitian. Jakarta: Erlangga, 2025.

Tania Arumsari, Juni Erpida Nasution, Tika Widiyan, Gita Kridayani, Juli Resdianto, and Yolanda Apriliani. “Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an dalam Pengelolaan Kurikulum di Lembaga Pendidikan.” Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS) 1, no. 1 (2025): 23–33. https://doi.org/10.62567/ijis.v1i1.411.




DOI: http://dx.doi.org/10.61590/srp.v4i1.308

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


      


Publisher: Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: jurnal.serumpun2022@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

situs togel

slot online

slot gacor

toto togel

toto slot

toto slot

toto togel

toto slot

toto slot