Peran Media Sosial dalam Membentuk Akhlak Qur'ani Generasi Z: Analisis Jalur terhadap Variabel Paparan Konten, Pemahaman Al-Qur'an, dan Perilaku Sosial

Zaimuddin Zaimuddin, Luthviyah Romziana, Ahmad Sahidah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media sosial dalam membentuk akhlak Qur'ani Generasi Z melalui model analisis jalur (path analysis) dengan pemahaman Al-Qur'an sebagai variabel mediasi. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif kausal dengan desain survei cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 409 mahasiswa Muslim Generasi Z yang terdaftar aktif di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS) di Indonesia, dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup berskala Likert 5 poin yang terdiri atas 40 butir pernyataan dan dianalisis menggunakan path analysis berbasis AMOS 24.0 dengan teknik bootstrapping 5.000 resampling untuk pengujian mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) paparan konten Al-Qur'an di media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman Al-Qur'an (β = 0,412; p = 0,000); (2) intensitas penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman Al-Qur'an (β = 0,287; p = 0,000); (3) pemahaman Al-Qur'an berpengaruh positif dan signifikan terhadap akhlak Qur'ani (β = 0,389; p = 0,000); (4) paparan konten Al-Qur'an berpengaruh langsung terhadap akhlak Qur'ani (β = 0,234; p = 0,000); dan (5) pemahaman Al-Qur'an terbukti memediasi secara signifikan pengaruh paparan konten Al-Qur'an terhadap akhlak Qur'ani (indirect effect = 0,160; 95% CI [0,098; 0,224]). Model penelitian mampu menjelaskan 51,2% variansi akhlak Qur'ani dengan seluruh indikator goodness-of-fit terpenuhi (CFI = 0,953; RMSEA = 0,057). Temuan ini menegaskan bahwa media sosial memiliki potensi strategis sebagai instrumen pembentukan akhlak Qur'ani Generasi Z, dengan pemahaman Al-Qur'an sebagai mekanisme transmisi yang esensial antara paparan konten digital dan transformasi perilaku sosial islami.

Keywords


Media sosial, akhlak Qur'ani, Generasi Z, pemahaman Al-Qur'an

Full Text:

PDF

References


Ammar, Muhammad Alimmul, and Evicenna Yuris. “Gerakan Cinta Al-Qur’an: Membangun Generasi Qur’ani Di Kelurahan Tanjung Rejo.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 4, no. 4 (2025): 7036–48.

Ardiningrum, Aufaa Dzakiy, Farah Nida Maulidya, and Indah Rahayu. “Membentuk Generasi Milenial Qur’ani Melalui Pembelajaran PAI.” Tasyri’: Jurnal Tarbiyah–Syari’ah Islamiyah 28, no. 1 (2021): 53–63.

Elitaliya, Muthia Fitri, Universitas Pendidikan Indonesia, Cucu Surahman, Universitas Pendidikan Indonesia, Rindu Fajar Islam, and Universitas Pendidikan Indonesia. “Strengthening the Concept of Parenting in the Modern Era: A Study of Al-Qur’an Surah at-Tahrim Verse 6 on Child Parenting” 21, no. 1 (2025): 1–21.

Fadillah, Lia. “Strategi Dan Manajemen Travel Haji Dan Umroh ( Studi Analisis Persaingan Travel Haji Dan Umroh Kota Medan Dalam Pelayanan Dan Kualitas Untuk Meningkatkan Jumlah Konsumen ).” Al-Muamalat Jurnal Hukum Ekonomi Syariah IV, no. 1 (2019): 1–24.

Fahmi, Khairul, Andri Priatma, and Muhammad Wahyudi. “Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Berbasis Al-Qur’an Di Era Digital.” At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2024): 590–95.

Firnanda, Siti Nur Rokhma, and Abdul Halim. “Mencetak Generasi Qur’ani Yang Berkarakter Dan Berintegritas: Kajian Teks Dalam Surat An-Nisa’Ayat 9 Di Era Digital.” Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial Dan Budaya 11, no. 1 (2026): 67–82.

Hayat, Saeed Fayzul. “Epistemologi Al- Qur ’ an : Studi Atas Integrasi Wahyu Dan Akal Dalam Tafsir Kontemporer” 17 (2025): 290–307.

Jabar, Abdul, and Ahmad Subagyo. “Integrasi Nilai Qur’ani Dalam Penguatan Karakter Pelajar Di Era Digital 5.0.” PANDITA: Interdisciplinary Journal of Public Affairs 8, no. 2 (2025): 516–28.

Jauhari, Salman, and Tuti Handayani. “Membentengi Siswa Dari Konten Negatif Media Sosial Melalui Pendidikan Qur’ani.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial 23, no. 2 (2025): 266–79.

Mardotillah, Yuyun. “Implementasi Pembelajaran Akhlak Di Sekolah Qur’an Al-Amin Tigaraksa Tangerang: Membentuk Generasi Qur’ani Yang Beradab.” In BIannual COnference on Islamic EducatioN (BICOIN), 3:354–69, 2026.

Pratama, Muhammad Akmal, Novianto Ade Wahyudi, Leonardho Bimo Ardhian, Muhlisin Muhlisin, and Abul Mafaakhir. “Integrasi Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Pada Generasi Alpha.” QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 4, no. 3 (2026): 727–39.

Putri, Annindita Hartono. “Enhancing Reading Skills of Surah Al-Zalzalah: A Makharijul Huruf Study at Nurul Hasanah TPQ” 3190 (2024).

Sari, Dwi Novita, Nini Rosnida Yanti, and Tri Ulandari. “Menanamkan Akhlak Qur’ani Sebagai Upaya Membentuk Karakter Islami Generasi Z Dalam Lingkungan Keluarga.” JISRev: Journal of Islamic Studies Review 1, no. 2 (2025): 109–17.

Sholihah, Nikmatus, and Abdul Muhid. “Urgensi Program Ekstrakulikuler Tahfidzul Qur’an Sebagai Upaya Membentuk Karakter Qur’ani Pada Generasi Alpha.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 15, no. 1 (2025): 87–104.

Syifa, Saniatus, and Hasnil Aida. “Rekontekstualisasi Pendidikan Akhlak Qur’ani-Hadisi Dalam Etika Digital Generasi Milenial Muslim.” Pendalas: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat 6, no. 2 (2026): 307–23.

Zahid, Moh. “Strategi Parenting Qur’ani Dalam Membentuk Karakter Anak Di Era Media Sosial.” El-Iqthisady: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah 7, no. 2 (2025): 1304–18.




DOI: http://dx.doi.org/10.61590/srp.v4i2.504

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


       


Publisher: Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: jurnal.serumpun2022@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.